PRESENTATION DE L'EQUIPE PEDAGOGIQUE

L'équipe

 Madame Christelle CREIGNOU
Poste : 44.75

christelle.creignou@ch-falaise.fr

 

Madame Valérie GANIVET
Poste : 44.68

valerie.ganivet@ch-falaise.fr

 

Madame Karine GUILLAUME
Poste : 44.71

karine.guillaume@ch-falaise.fr

 

Madame Karine HUARD
Poste : 44.87

karine.huard@ch-falaise.fr

 

 

Monsieur Jean-Yves BARBEDETTE
Poste : 44.76

jean-yves.barbedette@ch-falaise.fr

 

 Madame Martine LESEC

Poste : 44.80

martine.lesec@ch-falaise.fr

 

Monsieur Bruno LEVESQUE

Poste : 44.73

bruno.leveque@ch-falaise.fr

 

Madame Clara ROQUES
Poste : 44.69

clara.roques@ch-falaise.fr

 

Madame Marie-Noëlle VERRIER
Poste : 44.89

marie-noelle.verrier@ch-falaise.fr

Les missions de l'équipe pédagogique

Au terme de la réflexion menée autour des différents concepts, et en accord avec les principes retenus, la mission de l’équipe pédagogique de l’IFSI de Falaise consiste à :

 

- Accueillir des étudiants

 

- Permettre et favoriser :

  • Le développement des valeurs personnelles des étudiants
  • L’acquisition des valeurs professionnelles

 

- Dispenser un enseignement conforme à celui défini par les textes législatifs pour répondre aux besoins de santé des personnes, des groupes dans les différents secteurs d’activité des professionnels soignants.

 

- Accompagner les étudiants dans l’acquisition et/ou le développement des capacités indispensables à l’exercice professionnel infirmier ou à l’exercice professionnel aide-soignant :

  • Capacité d’analyse
  • Capacités gestuelles
  • Capacités relationnelles
  • Capacité de questionnement
  • Capacités d’adaptabilité
  • Capacités à travailler en équipe
  • Capacité d’organisation

 

La finalité des ces missions étant, à l’issue de l’obtention du diplôme d’état d’infirmier ou du diplôme professionnel d’aide-soignant, de permettre l’intégration dans le milieu professionnel d’un élément moteur, mobile, facteur d’évolution et de progression de la reconnaissance sociale et professionnelle du corps infirmier ou du corps aide-soignant.

 

Pour conclure, la mise en concordance des méthodes, des outils et de la relation pédagogique avec les conceptions, missions et finalité telles qu’adoptées par l’équipe pédagogique vise à faire de chaque étudiants en soins infirmiers et de chaque élève aide-soignant, un professionnel compétent sur le plan :

  • Des connaissances,
  • Des qualités techniques,
  • Des qualités relationnelles,
  • Autonome, responsable et accessible tout en respectant la « juste distance » dans la relation soignant-soigné, c'est-à-dire sans fuite ni fusion.